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「他者意識・自己防衛」を意識した情報モラル教育に関する考察 ― 情報化社会を生きる力との関連 ―
講義形式による教育臨床学教授の試み
小説教材における「習得・活用」の授業・評価開発 ― 村上春樹「青が消える」(高校1年・明治書院)を例に ―
判決書教材を活用した人権教育 ― 大学における授業実践を中心に ―
センター試験英語リスニング導入前後における TOEIC 得点に関する調査研究 ― 国際文化コース,中等英語,幼児教育を対象として ―