0104 愛知教育大学研究報告. 教育科学編

Bulletin of Aichi University of Education
Educational Sciences
愛知教育大学発行
年刊

Current Issue Back Issues

第58輯 (2009年3月31日発行)
	表紙



	目次



	扉



	生活科における生命尊重の教育についての一考察～飼育活動から精神的な自立へ～
	Noda, Atsunori Matsumoto, Miyuki 野田, 敦敬松本, みゆき
	p.1 -9

	人工内耳装用児の学校生活の規定要因に関する一考察
	Tsuzuki, Shigeyuki Mizuta, Shigeyuki 都築, 繁幸水田, 重幸
	p.11 -20

	通常の小学校に在籍する聴覚障害児の保護者の教育支援に関するニーズ調査― 保護者に対する質問紙調査を通して ―
	Iwata, Yoshinari 岩田, 吉生
	p.21 -27

	睡眠と朝食が自律神経機能に及ぼす影響―女子大学生を被験者とした2要因のランダム割り付け実験から―
	Furuta, Masashi Nakashima, Yuki Kurita, Harumi 古田, 真司中島, 由紀栗田, 晴巳
	p.29 -36

	国際学校保健セミナー2008' からの学生の学びと「健康観察/ 救急処置」研修における研修員の学び―独立行政法人国際協力機構（JICA）平成20年度集団型研修「学校保健」から―
	Fujii, Chie 藤井, 千惠
	p.37 -42

	看護基礎教育における性に関する学習―セクシュアリティの視点からテキストの記述（陰部洗浄）を分析する―
	Fukuda, Hiromi Mizuno, Masako 福田, 博美水野, 昌子
	p.43 -49

	円環イメージ画にあらわれる大学生の親子関係表象―愛着との関連からの検討―
	Igarashi, Tetsuya 五十嵐, 哲也
	p.51 -59

	語りかける行為と心理臨床
	Haraguchi, Yoshiaki 原口, 芳明
	p.61 -66

	小学校2年生の算数文章題における意味構造の影響
	Kuriyama, Kazuhiro 栗山, 和広
	p.67 -72

	DV 被害女性のPTSDリスクおよびロールシャッハにみられる特徴 ―母子生活支援施設入所中のDV被害女性を対象として―
	Shimomura, Mikari 川崖, 真知下村, 美刈 Kawagishi, Machika
	p.73 -78

	中学生の育ちを地域で支える組織と実践 ―公民館と大学による協働の可能性 ―
	Omura, Megumi 大村, 惠
	p.79 -87

	人格と社会構造とのインターフェースに関する研究(1) ―研究構想を中心として―
	Fujii, Hiroyuki 藤井, 啓之
	p.89 -95

	防衛的悲観主義者における認知的方略の認識の検討
	Kikushima, Katsuya Murata, Hideyo 菊島, 勝也村田, 英代
	p.97 -105

	中学生における仲間集団の特徴と仲間集団との関わりとの関連～仲間集団の形成・所属動機という観点から～
	Kojima, Aya Ishida, Yasuhiko 小島, 　文石田, 靖彦
	p.107 -113

	雑誌『中学世界』にみる独学情報
	Mikami, Atsushi 三上, 敦史
	p.115 -123

	教師に期待される矛盾した２つの指導性に対応する指導行動カテゴリー作成の試み
	Arai, Kiwako Yuge, Yoko 新井, 希和子弓削, 洋子
	p.125 -131

	「内面的関係」と「表面的関係」の2側面による現代青年の友人関係の類型的特徴 ―賞賛獲得欲求・拒否回避欲求および充実感からの検討―
	Fujii, Kyoko Saito, Marie 藤井, 恭子齊藤, 茉梨絵
	p.133 -139

	耐震化時代の転落事故 ―ひさし・天窓の死亡・障害事例とその対策― (学校安全の死角(3))
	Uchida, Ryo 内田, 良
	p.141 -151

	発達障害児のための学校支援ボランティア事業(2) ― 実践事例を通して ―
	吉岡, 恒生 Yamauchi, Asami Hara, Emiko Nozawa, Hiroyuki Soma, Shingo Yoshioka, Tsuneo 山内, 麻美原, 恵美子野澤, 宏之相馬, 慎吾
	p.153 -161

	子どもと教師の関係性を生かした小学校カリキュラムの編成～東京都稲城市立稲城第六小学校を例に～
	Nakatsuma, Masahiko 中妻, 雅彦
	p.163 -170

	木下竹次・重松鷹泰の『学習法』の授業事例研究 ―「発表者の『たぶん・でも』を聞いて、自分の『たぶん・でも・きっと』を見つける」（奈良女子大学附属小学校小幡肇氏）の授業事例を通して―
	Hachisuka, Wataru 蜂須賀, 渉
	p.171 -177

	小学校におけるキャリア教育の必要性に関わる研究
	Nakagoshi, Toshihumi 中越, 敏文
	p.179 -187

	プログラミング演習授業のための面接予約システムの開発
	Matsunaga, Yutaka 松永, 豊
	p.189 -193

	情報モラルの4つの判断観点とゴールベースシナリオ理論に基づく体験学習教材の開発と実践
	Nozaki, Hironari Ejima, Tetsuro Umeda, Kyoko 野崎, 浩成江島, 徹郎梅田, 恭子
	p.195 -201

	リピーター育成を視野に入れた高校生のための博物館活用講座
	Kawakami, Shogo Terada, Yasutaka 川上, 昭吾寺田, 安孝
	p.203 -208

	「デザイン教育」をデザインする ― デザイン教育は教育学部から ―
	Tomiyama, Shouzui 富山, 祥瑞
	p.209 -215

	説得納得ゲームによる経験の提示とその多様性の共有
	Sugiura, Junkichi 杉浦, 淳吉
	p.217 -225

	E. デュルケムの手紙― 翻訳とその考察
	Nakajima, Akinori 中嶋, 明勲
	p.227 -234

	奥付



	裏表紙

0104 愛知教育大学研究報告. 教育科学編

Bulletin of Aichi University of Education Educational Sciences 愛知教育大学発行 年刊

Current Issue Back Issues

第58輯 (2009年3月31日発行)

Bulletin of Aichi University of Education
Educational Sciences
愛知教育大学発行
年刊