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01062 愛知教育大学教科教育センター研究報告

愛知教育大学教科教育センター発行
年刊
~第21号
継続後誌 愛知教育大学教育実践総合センター紀要


第21号 (1997年3月29日発行)

ドイツにおけるスポーツ科の教科論の動向

岡出, 美則 Okade, Yoshinori

p.9-18

Technology Education in the United States of America ―Organization and Structure―

De Miranda, Michael A. Miyakawa, Hidetoshi 宮川, 秀俊

p.27-34

新制高校の再編成 ―愛知県を中心に―

片桐, 芳雄 崔, 成学 Katagiri, Yoshio Cui, Cheng Xue

p.35-41

徹底的学校改革者同盟の歴史教授学者としてのジークフリート・カヴェラウ

舩尾, 日出志 Funao, Hideshi

p.51-58

職業的不安と大学生活充実度との関係

坂柳, 恒夫 Sakayanagi, Tsuneo

p.79-85

教員研修留学生のための学習支援システムの開発に関する基礎的研究・報告(2) ―学校見学の支援について―

岡田, 安代 横沢, 徳一 Okada, Yasuyo Yokozawa, Norikazu

p.87-92

人権概念の歴史的展開と人権教育の課題

鈴木, 剛 Suzuki, Tsuyoshi

p.93-99

イギリスにおける子ども参加の都市環境学習

寺本, 潔 Teramoto, Kiyoshi

p.147-154

テーラーカラーの構成 第3報 ―外観に優れた上衿の構成―

加藤, 祥子 Kato, Shoko

p.155-160

小学校第3学年の昆虫の学習に関する総合的研究

川上, 昭吾 荒川(佐藤), 尚美 Kawakami, Shogo Arakawa (Sato), Naomi

p.161-166

洲原池の教材化

細山, 光也 Hosoyama, Mitsuya

p.167-172

新学力観にもとづく歴史教材開発の視点 ―イギリスの歴史教育を例に―

土屋, 武志 Tsuchiya, Takeshi

p.179-186

子どもの文章題解決過程の吟味

多鹿, 秀継 山本, 克仁 Tajika, Hidetsugu

p.219-223

水中運動の動作認識とその変容について

合屋, 十四秋 Goya, Toshiaki

p.253-260

橘純一による「源氏物語」批判 ―削除を要求された小学校国語科教材―

有働, 裕 Udo, Yutaka

p.278-270

 

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